- Reconocen, comprenden y analizan diversas problemáticas relacionadas con la soledad e in-comunicación en la existencia humana actual, como constituyentes del sentido de variadas obras literarias contemporáneas, y valoran la posibilidad de opciones de solución en el contexto de la búsqueda de la identidad personal y del reconocimiento del amor y el cuerpo como vías de trascendencia humana.
- Producen diversos textos breves de intención literaria en los que aplican con propiedad algunos de los recursos mencionados
NOTA: "Chicos, esta clase es fundamental, pues veremos el formato con el que trabajaremos la actividad final y la próxima clase será la entrega de su último trabajo, para luego pasar al siguiente autor de la literatura chilena con el que trabajaremos."
Instrucciones:
-Comenzaremos recordando los contenidos anteriores.
-Luego trabajaremos la estructura del ensayo que ya hemos visto anteriormente para la entrega de su trabajo final.
- Deben hacer click en "DOCUMENTOS DEL BLOG MARÍA LUISA BOMBAL", en el acceso de nombre "ESTRUCTURA ENSAYO".
-Comenzaremos comentando ese link y su contenido.
-De los temas ya trabajados la clase anterior (La soledad, el amor, la música, la naturaleza, las estaciones del año, los sueños), escogerán uno para su ensayo.
-Pueden revisar el PPT que hemos visto acudiendo a la clase 4.
-Las dudas se harán en clases puesto que, el foro será cerrado.
Contenidos (Materiales teóricos): El Árbol”, de María Luisa Bombal.
-Uso del lenguaje (uso de diccionarios online)
-Presentación del relato como texto y como PPT.(En caso de que sea necesario)
-Contextualización histórica.
-Patriarcado representado en María Luisa Bombal
-Temas como: La soledad, el amor, la música, la naturaleza, las estaciones del año, los sueños.
-Estructura de un Ensayo.
Tareas y Actividades.
Dentro de las tareas que se exigirán están:
- La entrega del trabajo en la siguiente clase.
- Revisión de los apuntes.
- Responsabilidad y consideración de los aspectos formales ya presentados.
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